laboratoria
лаборатория
теория
и практики
движения ХХвека
...прикоснуться к утопической идее создания нового танца
Цель курса понять ключевые категории теории и практики современного танца. Для этого мы погружаемся в исторический и социокультурный контекст искусства движения ХХ века: как трансформировались способы телесной выразительности, почему в конкретный исторический период возникло то или иное художественное течение, как на него влияли научные открытия и социальные процессы. Мы испытаем на себе некоторые из наиболее значимых концепций танца и тела ХХ века и пробуем инструменты техники и композиции, которыми пользовались авангардные хореографы. Мы обращаемся к истории и концепциям современного искусства, для того чтобы сформировать целостное представление о том, как и по каким законам развивался современный танец в ХХ веке.
72 академических часа
Рассматриваемые периоды и персоны:
• свободный танец (Лои Фулер, Айседора Дункан)
• модерн (Марта Грэхэм), Мэри Вигман
• постмодерн (Триша Браун, Стив Пэкстон)
• немецкий экспрессивный танец (Пина Бауш)
• постпостмодерн (Анна Тереза де Кеерсмакер, Уильям Форсайт, Мэг Стюарт)
• contemporary dance (Вим Вандекейбус, Борис Шармац и др.)
Этот курс открывает новый взгляд на создание хореографии и творческий процесс в целом.
theory and
practice of
20th century dance
The course is aimed to comprehend the key points of theory and practice of contemporary dance. For this purpose we dive into historical and sociocultural contexts of the dance art in XX century: how the ways of bodily expression were transformed? why certain art movements appeared in certain historical periods? how scientific discoveries influenced the social life and culture? We experience some of the most remarkable concepts of dance and body, try tools of technique and composition that dance pioneers used. In order to form holistic picture of the development of dance art in XX century, we head to the history and concepts of contemporary art.
Advanced training program – 72 academic hours
Свободный танец (Лои Фулер, Айседора Дункан)
Начало ХХ века – это время становления нового представления об искусстве во всех сферах, включая танец. С именем Айседоры Дункан связано обретение танцем статуса независимого и полноценного искусства. Идеи Дункан по работе с телом и художественной выразительности будут практиковаться со студентами, но уже в современной интерпретации.Также в блоке будут рассмотрены основные идеи футуризма.
Модерн (Марта Грэм) и Рудольф фон Лабан
Середина XX века ознаменовалась появлением конкретных танцевальных систем и теорий. Модерн Марты Грэм – это одна из первых полноценных техник современного танца. Слушатели смогут почувствовать на себе, как конкретная мысль воплотилась в танцевальном языке. Отдельное внимание будет уделено идеям Рудольфа фон Лабана, который проделал огромную работу по анализу движения и фактически поместил движение в пространство.
Постмодерн (Триша Браун, Стив Пэкстон)
Вторая половина ХХ века. На современный танец повлияли различные течения современного искусства: минимализм, концептуализм, поп-арт, и т.д. Слушатели курса смогут проследить эти тенденции, практикуя идеи Тришы Браун, Ивонн Райнер, Дэборы Хэй. Также будут рассмотрены основные принципы контактной импровизации в контексте постмодернистского танца.
Немецкий экспрессивный танец (Пина Бауш)
Блок затронет основы техники Курта Йосса. Cлушатели познакомятся с принципами композиции поздних работ Пины Бауш и смогут применить их на практике.
Постпостмодерн (Анна Тереза де Кеерсмакер, Уильям Форсайт, Мэг Стюарт)
Кеерсмакер работает с идеями минимализма, у раннего Форсайта мы находим воплощения идей Лабана, Мэг Стюарт ищет природное девиантное движение. Слушатели получат возможность применить принципы их композиции к своей индивидуальной хореографии.
Contemporary dance (Вим Вандекейбус, Борис Шармац и др.)
Творчество современных хореографов участники продолжат рассматривать как эволюцию идей, наработанных за 100 лет развития. Так Вим Вандеркейбус работает с инстинктами и животным телом, о котором писала Айседора Дункан. Слушатели познакомятся с концептуальными основами этой техники и смогут применить её в самостоятельных композиционных решениях.